Histoire-Géographie
au collège et au lycée

Rédiger une notion complexe à l’aide d’une carte conceptuelle - Avril 2014

1. Préparer la rédaction d’un concept historique
Contrairement au récit qui induit en général une rédaction linéaire afin de suivre la chronologie des événements abordes, la présentation d’un concept est beaucoup plus ardue pour des élèves au début du collège. En effet, le concept historique relève davantage d’une démarche systémique. Les élèves sont donc confrontés à deux difficultés particulièrement importantes : élaborer une pensée complexe et mettre par écrit cette dernière.
Nous ne prétendons pas construire (...)