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  • Réaliser un exposé oral à distance en utilisant l’ENT et le manuel. La décolonisation de l’Algérie ou de l’Inde en 3e - 1er avril

    Cette proposition a pour objectif de faire travailler l’oral aux élèves en s’appuyant sur les documents et questionnements de leur manuel, afin de limiter leur utilisation de l’ordinateur et d’Internet, et donc limiter leur temps d’exposition aux écrans.
    Ce travail reprend l’activité qui est présentée dans le manuel Hatier 3e 2016, page 151.
    Les élèves ont le choix entre présenter un exposé sur la décolonisation de l’Algérie ou présenter un exposé sur la décolonisation de l’Inde.
    Cet exposé oral est (...)

  • COLONISATION-DÉCOLONISATION-ÉMERGENCE DU TIERS-MONDE - Août 2006

    Approche des programmes de Première L-ES et de Terminale L-ES-S : historiographie, thèmes à étudier et bibliographie.
    par Charles-Edouard Harang, agrégé d’histoire, docteur en histoire, lycée Raymond Queneau, Yvetot.
    La promulgation de la loi du 23 février 2005 « portant reconnaissance de la Nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriés », a suscité de nombreux débats au sein de la communauté des historiens et dans l’espace publique. L’article 4 a (...)